МО воспитателей ГПД - Средняя школа . Минска. Руководитель методического объединения воспитателей ГПД - - Гриц Татьяна Дмитриевна, 1 квалификационная категория.
Тема самообразования –«Патриотическое воспитание младших школьников». Возглавляет школьное методическое объединение воспитателей ГПД.
План работы методического объединения воспитателей групп продленного дня на 2. Цель: создание условий для непрерывного совершенствования уровня педагогического мастерства воспитателей, их эрудиции и компетентности средствами методической работы. Повышение уровня профессиональной компетентности воспитателей групп продленного дня в вопросах организации образовательного процесса в условиях ГПД. Совершенствование теоретического и методического уровня подготовки воспитателей групп продленного дня средствами методической работы и самообразовательной деятельности.
Заседание . Методические рекомендации по работе над темой по самообразаванию. Инструктивно- методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации образовательного процесса на 1 ступени общего среднего образования в учреждениях общего среднего образования в 2. Инструктивно- методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2.
Инструктивно- методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы по профилактике детского травматизма во время образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования в 2. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 2. Положение о группах продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования от 2. Организация просветительско- воспитательной работы с обучающимися, направленной на формирование ценности здоровья и навыков здорового образа жизни. Активное использование здоровьесберегающих и инновационных технологий личностно- ориентированного обучения, способствующих физическому и психическому развитию и поддержанию здоровья детей. Охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, обеспечение их эмоционального благополучия .
Культивирование здорового образа жизни, профилактика противоправного поведения обучающихся и семейного неблагополучия. Формирование социального партнерства между педагогами и родителями в здоровьесберегающей сфере. Продолжение работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в условиях современного образования. Форма проведения: методическая копилка. Вопросы для обсуждения: Актуальность проблемы сохранения здоровья детей младшего школьного возраста. Принципы здоровьесберегающей педагогики (Гайсёнок С.
Рабочая программа разработана для учащихся 3-4 классов, на основании. Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение. Утверждение тем по самообразованию воспитателей ГПД и графика. Планы, отчеты по самообразованию - Образование воспитателям - Маам.ру. Отчёт по теме самообразования инструктора физической культуры . Воспитатель ГПД. Цели и задачи воспитательной работы в группе продленного дня. Рабочая программа группы продленного дня на 2016-2017 уч.
И.). Формирование практических умений и навыков безопасной жизнедеятельности младших школьников (Волчёк И. И.). Рекомендации по организации и проведению спортивного часа в ГПД. Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Жиренко О. Е. Школа докторов природы.
Здоровьесберегающие технологии 1- 4 классы– М.: «ВАКО»,2. Амосов М. В. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. Азбука форм воспитательной работы: справочник . Мн., 2. 00. 1Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения./ Под редакцией М.
М. Безруких, В. Д. Сонькина. Курбеко И.
В. Организация работы воспитателя группы продлённого дня. Мозырь: Содействие, 2. Заседание 3 (январь)Тема: «Современные формы организации досуговой деятельности в группе продлённого дня». Цель: содействовать повышению уровня профессионального мастерства воспитателей ГПД по вопросам организации досуговой деятельности во внеурочное время.
Задачи: Совершенствование теоретических знаний и практических умений педагогов в вопросах организации досуговой деятельности. Пропаганда положительного опыта работы воспитателей ГПД в области организации досуговой деятельности и занятий по интересам учащихся младшего школьного возраста. Способствовать формированию и развитию гармонично развитой личности, способной к эффективной социализации, продуктивной творческой деятельности. Продолжение работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в условиях современного образования. Скачать Программу Для Проектирования Навесов. Форма проведения: теоретический семинар.
Вопросы для обсуждения: Сущность и признаки досуга. Эффективные формы воспитательных и досуговых занятий в группе продлённого дня (Волчёк И. И.)Организация театральной деятельности младших школьников в условиях группы продлённого дня (Жигалко Л. Ф.) Формы и методы организации свободного времени в ГПД по развитию творческих способностей и познавательных интересов учащихся (Шалатонина Ю. Ю.)Основные виды досуговой деятельности в ГПД ()Игра как средство организации досуга детей в ГПД (Адамкович И. В.)Методические рекомендации по организации детского досуга (Гриц Т. Д.)Практическая часть: Обмен опытом между членами МО по использованию наработанного практического материала.
Пополнение методической копилки. Презентация «Проводим время весело».
Организация работы воспитателя группы продлённого дня. Мозырь: Содействие, 2. Огородников А. А. Нестандартные праздники в школе. Рабинский В. Н., Мельченко И.
В. Творческое мышление.- Ярославль. Заседание 4 (март)Тема: «Особенности организации и проведения самоподготовки в группе продлённого дня»Цель: содействовать совершенствованию уровня педагогического мастерства воспитателей ГПД по вопросам организации и проведения самоподготовки учащихся младших классов. Задачи: Продолжать работу по формированию профессиональной компетентности педагогов в условиях современного образования. Совершенствовать теоретический уровень подготовки воспитателей групп продленного дня средствами методической работы и самообразовательной деятельности. Драйвер Мтк 65 Usb Port. Прививать навыки самообразовательной работы и формировать исполнительские качества младших школьников. Форма проведения: теоретический семинар. Вопросы для обсуждения: Самоподготовка в системе работы воспитателя ГПД (цель, задачи, структура) (Адамкович И.
В.). Основные требования к организации самоподготовки (Гигиенические, дидактические, организационно- дисциплинарные, воспитательные) (Бунас О. А.) Использование приёма аффирмации и элементов нейролингвистического программирования при проведении самоподготовки (Гриц Т. Д.)Преемственность в работе воспитателя ГПД и классного руководителя. Основные формы взаимодействия. Пополнение методической копилки (памятки, схемы, таблицы). Презентация: «Самоподготовка в системе работы воспитателя ГПД» (цель, задачи, структура) (Шалатонина Ю.
Ю.). Литература: Курбеко И. В. Организация работы воспитателя группы продлённого дня. Мозырь: Содействие, 2.